
Teoria wychowania w zarysie
Koszty dostawy
Odbiór w punkcie
Dostawa na adres
Czas oczekiwania na zamówienia = realizacja + dostawa przez przewoźnika
Zobacz więcejeBook
38,00 zł
Szczegóły produktu
- Data wydania
- 1 sty 2008
- Format pliku
- eBook (epub)
- Autor/Redaktor
- Mieczysław Łobocki
- Wydawca
- Oficyna Wydawnicza Impuls
Więcej informacji
| EAN | 5900497302005 |
|---|---|
| SKU | 200025275 |
| Data wydania | 1 sty 2008 |
| Multiformat | eBook |
| Format pliku | eBook (epub) |
| Format pliku elektronicznego | eBook |
| Autor/Redaktor | Mieczysław Łobocki |
| Wydawca | Oficyna Wydawnicza Impuls |
Teoria wychowania w zarysie
Spis treści
Wstęp 9 ROZDZIAŁ I. TEORIA WYCHOWANIA JAKO DYSCYPLINA PEDAGOGICZNA 15 1. Ogólna charakterystyka teorii wychowania 15 2. Z historii teorii wychowania 17 3. Sposoby uprawiania teorii wychowania 21 4. Perspektywy teorii wychowania 24 ROZDZIAŁ II. POJĘCIE WYCHOWANIA I JEGO CECHY 31 1. Wstępne refleksje nad wychowaniem 31 2. Wychowanie jako oddziaływanie bezpośrednie lub pośrednie 35 3. Wychowanie a socjalizacja i inkulturacja 40 4. Wychowanie a opieka 46 5. Cechy wychowania 51 ROZDZIAŁ III. WYCHOWANIE W ŚWIETLE KONCEPCJI PSYCHOLOGICZNYCH I PEDAGOGICZNYCH 59 1. Wychowanie według koncepcji behawiorystycznej 60 2. Wychowanie według koncepcji humanistycznej 64 3. Wychowanie według koncepcji psychospołecznej 70 4. Wychowanie w koncepcjach pedagogicznych 74 ROZDZIAŁ IV. WARTOŚCI ŹRÓDŁEM WYCHOWANIA 91 1. Określenie wartości i sposoby ich istnienia 91 2. Klasyfikacja wartości 94 3. Rola wartości w wychowaniu 98 4. Wartości preferowane w wychowaniu 103 5. Prymat wartości nad celami wychowania 113 ROZDZIAŁ V. CELE WYCHOWANIA 119 1. Ogólne uwagi o celach wychowania 120 2. Kontrowersje wokół celów wychowania 123 3. W poszukiwaniu wiarygodnych celów wychowania 127 4. Wnioski o stanowieniu i formułowaniu celów wychowania 135 ROZDZIAŁ VI. PSYCHOSPOŁECZNE WARUNKI SKUTECZNEGO WYCHOWANIA 141 1. Podmiotowe traktowanie dzieci i młodzieży 141 2. Demokratyczny styl kierowania wychowawczego 148 3. Praca nad sobą wychowawców i nauczycieli 153 4. Poznawanie dzieci i młodzieży 164 5. Unowocześnienie kształcenia pedagogicznego 171 ROZDZIAŁ VII. METODY WYCHOWANIA 181 1. Metoda modelowania 182 2. Metoda zadaniowa 188 3. Metoda perswazyjna 196 4. Metoda nagradzania 199 5. Metoda karania 204 6. Metody oddziaływań grupowych 208 ROZDZIAŁ VIII. TECHNIKI ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZYCH 223 1. Techniki wymiany opinii 223 2. Techniki oparte na dramatyzacji 233 3. Techniki wzmacniania pozytywnego i negatywnego 239 4. Techniki oddziaływań niewerbalnych 244 5. Techniki organizowania czasu wolnego 247 ROZDZIAŁ IX. DZIEDZINY WYCHOWANIA 257 1. Wychowanie moralne 257 2. Wychowanie estetyczne 263 3. Wychowanie seksualne 269 4. Wychowanie patriotyczne 276 5. Inne dziedziny wychowania 283 ROZDZIAŁ X. PODSTAWOWE ŚRODOWISKA WYCHOWAWCZE 297 1. Rodzina jako naturalne środowisko wychowawcze 298 2. Szkoła jako intencjonalne środowisko wychowawcze 305 3. Klasa szkolna jako grupa społeczna 311 ZAKOŃCZENIE 323 BIBLIOGRAFIA 325
Warto wiedzieć o książce Teoria wychowania w zarysie
Mieczysław Łobocki – mistrz jasnego języka w akademickiej teorii wychowania
Mieczysław Łobocki to postać, która na stałe wpisała się w kanon literatury pedagogicznej, a jego dzieło "Teoria wychowania w zarysie" wyróżnia się na tle innych publikacji dzięki niezwykle przystępnemu językowi. Autor, posługując się jasnymi i zrozumiałymi sformułowaniami, skutecznie przekłada złożone teorie na codzienny język, co czyni tę książkę idealnym wsparciem dla studentów oraz praktyków. Wiele osób, które miały okazję pracować z jego tekstami, podkreśla, jak łatwo można przyswoić zawarte w nich treści. W przeciwieństwie do wielu akademickich publikacji, które często sprawiają wrażenie hermetycznych, Łobocki otwiera drzwi do świata teorii wychowania, czyniąc go dostępnym dla każdego, kto pragnie zgłębić tajniki pedagogiki.
Dzięki jego umiejętnościom studenci nie tylko przyswajają wiedzę teoretyczną, ale również uczą się, jak zastosować ją w praktyce. Łobocki udowadnia, że teoria nie musi być nudna ani trudna do zrozumienia. Jego książki są pełne praktycznych przykładów i przemyśleń, które inspirują do refleksji nad własnym podejściem do wychowania. Warto zaznaczyć, że wielu pedagogów i przyszłych nauczycieli sięga po "Teorię wychowania w zarysie" jako pozycję obowiązkową w swoim edukacyjnym arsenale, co potwierdza jej znaczenie nie tylko w ramach studiów, ale również w praktyce zawodowej.
Jak książka "Teoria wychowania w zarysie" wspiera studentów i rodziców w praktyce
"Teoria wychowania w zarysie" to nie tylko książka dla studentów pedagogiki – to także cenne źródło wiedzy dla rodziców, którzy pragną lepiej zrozumieć fundamentalne zasady wychowania. Autor w sposób przemyślany i klarowny przedstawia teoretyczne podstawy, które można łatwo zastosować w codziennym życiu. Dzięki temu rodzice mogą zyskać szerszy kontekst dla swoich działań wychowawczych, a także lepiej zrozumieć wyzwania, przed którymi stają.
Książka oferuje nie tylko teoretyczne ramy, ale także konkretne techniki oddziaływań wychowawczych, które mogą być stosowane w różnych środowiskach. Wspiera nie tylko studentów, ale również dorosłych, którzy pragną być świadomymi i odpowiedzialnymi rodzicami. To swoiste zaproszenie do refleksji nad rolą wychowania w życiu każdego człowieka, co czyni tę pozycję niezwykle aktualną i potrzebną. Warto zaznaczyć, że książka jest cenna również jako materiał wspierający rozwój zawodowy nauczycieli, co sprawia, że "Teoria wychowania w zarysie" staje się nieocenionym narzędziem w edukacji i wychowaniu, a jej treści stosowane są w praktyce na co dzień.
Zainwestuj w swoją wiedzę i odkryj, jak teoria może stać się podstawą skutecznego wychowania zarówno w życiu zawodowym, jak i w domowym zaciszu. To pozycja, która z pewnością wzbogaci Twoje umiejętności i pozwoli na lepsze zrozumienie procesu wychowawczego.
Teoria wychowania w zarysie: Klucz do zrozumienia współczesnych wyzwań edukacyjnych
Zapraszamy do odkrywania fascynującego świata teorii wychowania, które stanowi fundament skutecznej edukacji i rozwoju młodych pokoleń. Nasza rekomendacja obejmuje zarówno podstawowe zagadnienia, jak i aktualne wyzwania, takie jak psychospołeczne uwarunkowania stresu nauczycielek czy motywacja zachowań uczniów z ADHD. To kompendium wiedzy, które z pewnością wzbogaci Twoją pedagogiczną podróż i pomoże lepiej zrozumieć dynamikę relacji wychowawczych.
Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:
- Psychospołeczne uwarunkowania stresu nauczycielek szkół podstawowych i: Ta książka zgłębia temat stresu wśród nauczycielek szkół podstawowych, ukazując jego psychospołeczne uwarunkowania i wpływ na funkcjonowanie edukatorów. To niezbędna lektura dla tych, którzy chcą zrozumieć wyzwania zawodowe pedagogów i poszukać skutecznych rozwiązań wspierających ich dobrostan.
- Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich: Poznaj uwarunkowania, które wpływają na zachowania młodzieży, zarówno pozytywne, jak i negatywne. Ta publikacja pomaga zrozumieć mechanizmy rządzące niedostosowaniem społecznym i przestępczością, oferując cenne wskazówki dla pracowników socjalnych, nauczycieli i rodziców.
- Nauczyciel a uczeń z ADHD: Ta książka rzuca nowe światło na funkcjonowanie uczniów z ADHD, analizując ich zachowania i wyzwania z perspektywy nauczyciela. To wartościowe źródło wiedzy dla pedagogów, którzy chcą lepiej wspierać dzieci z tym zaburzeniem i eliminować stereotypy.
- Zmiany postaw młodzieży wobec osób niepełnosprawnych: Przedstawia wyniki badań nad ewolucją postaw młodych ludzi wobec niepełnosprawności, podkreślając znaczenie edukacji i działań integracyjnych. To niezbędna lektura dla pedagogów i społeczników zaangażowanych w promowanie akceptacji i równości.
- Ściąganie w szkole: Książka ukazuje problem ściągania w szkołach, podkreślając jego skalę i negatywne skutki. To ważne źródło dla nauczycieli, rodziców i decydentów, którzy chcą przeciwdziałać temu zjawisku i promować uczciwość w edukacji.
- Upośledzanie dzieci i młodzieży z głębszą niepełnosprawnością intelekt: Analizuje wyzwania i potrzeby osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w różnych środowiskach edukacyjnych. To cenne kompendium wiedzy dla specjalistów pracujących na rzecz integracji i wsparcia tych młodych ludzi.
- Uczenie się dorosłych w zabawie: Ta publikacja łączy teorię z praktyką, analizując proces uczenia się dorosłych poprzez zabawę. Idealna dla trenerów, edukatorów i wszystkich zainteresowanych kreatywnymi metodami nauczania i rozwoju osobistego.
- Poradnictwo pedagogiczne: Kompleksowy podręcznik dla studentów pedagogiki, omawiający podstawowe zagadnienia poradnictwa w edukacji, wychowaniu i opiece. To nieodzowne źródło wiedzy dla przyszłych i obecnych pedagogów, którzy chcą skutecznie wspierać swoich podopiecznych.
- Rozwijanie poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym: Książka prezentuje programy i metody wzmacniania poczucia własnej wartości u najmłodszych, co jest kluczowe w kształtowaniu zdrowych relacji interpersonalnych. Idealna dla nauczycieli i wychowawców pracujących z dziećmi.
- Wyuczona bezradność a zasoby osobiste osób niepełnosprawnych ruchowo: Analizuje zależności między wyuczoną bezradnością a poczuciem koherencji i wsparciem społecznym u osób z niepełnosprawnością ruchową. To ważne źródło wiedzy dla terapeutów i specjalistów wspierających tę grupę.
Teoria wychowania w zarysie